Category: Nivel Basico

La Oración (The sentence)


Aprender Construir La Oración (The sentence)

aprender construir la oracion

Oración Afirmativa (Affirmative Sentence)
La oración afirmativa en inglés se compone de tres partes:

SUJETO + VERBO + NOMBRE, ADJETIVO, RESTO

Ejemplo:

– I live in Spain. (Yo vivo en España.)

En esta oración el sujeto es I (yo), el verbo es live (vivo) y el lugar donde yo vivo es in Spain (en España)

Más ejemplos:

– John has a dog. (John tiene un perro.)
– She feels sad. (Ella se siente triste.)
– We love wine. (A nosotros nos encanta el vino.)


Oración Negativa (Negative Sentence)
La oración negativa en inglés se construye dependiendo del verbo. Hay dos formas:

1. Con el verbo auxiliar to do en negativo más el verbo principal en infinitivo sin to.


!SUJETO + VERBO AUXILIAR TO DO + NEGATIVA NOT + NOMBRE, ADJETIVO, RESTO!


Ejemplos:

– I do not live in Spain. (Yo no vivo en España.)
En esta oración el sujeto es I (yo), el verbo auxiliar es do, la negativa es not (no) y el resto es in Spain (en España).

La forma corta será: I don’t live in Spain. (Yo no vivo en España.)


Más ejemplos:

– John does not (doesn’t) have a dog. (John no tiene un perro.)
– She does not (doesn’t) feel sad. (Ella no se siente triste.)
– We do not (don’t) like wine. (A nosotros no nos gusta el vino.)

2. Con el verbo auxiliar to be en negativo más el verbo principal en infinitivo sin to.


!SUJETO + VERBO AUXILIAR TO BE + NEGATIVA NOT + NOMBRE, ADJETIVO, RESTO!


Ejemplos:

– I am not Spanish. (No soy Español.)
En esta oración el sujeto es I (Yo), el verbo auxiliar es am, la negativa not (no) y el nombre es Spanish (español).

La forma corta será: I’m not Spanish. (Yo no soy español.)

Más ejemplos:

– Mark is not (isn’t) tall. (Mark no es alto.)
– They are not (aren’t) here. (Ellos no están aquí.)
– My family is not (isn’t) big. (Mi familia no es grande.)


Oración Interrogativa (Interrogative Sentence)
La oración interrogativa del inglés tiene dos formas justo como la oración negativa.

1. Con el verbo auxiliar to do y el verbo principal en infinitivo sin to.


VERBO AUXILIAR TO DO + SUJETO + VERBO PRINCIPAL + NOMBRE, ADJETIVO, RESTO


Ejemplos:

– Does John have a dog? (¿Tiene John un perro?)
En esta oración el verbo auxiliar es Does, el sujeto es John, el verbo principal es have (tiene), el nombre es a dog (un perro).

Más ejemplos:

– Does she feel sick? (¿Se siente ella triste?)
– Do we like wine? (¿Nos gusta el vino?)
– Do you want coffee? (¿Quieres café?)

2. Con el verbo auxiliar to be y el verbo principal en infinitivo sin to.


!VERBO AUXILIAR TO BE + SUJETO + NOMBRE, ADJETIVO, RESTO!


Ejemplos:

– Are you Spanish? (¿Eres español?)
En esta oración el verbo auxiliar es are, el sujeto es you (tú) y el nombre es Spanish (español).

Más ejemplos:

– Is Mark tall? (¿Es Mark alto?)
– Are they hee? (¿Están ellos aquí?)
– Is my family big? (¿Es mi familia grande?)


NOTA: Los verbos auxiliares to do y to be no se traducen por sí mismos. Ellos acompañan al verbo principal o a la negación not en el caso de la oración negativa.

VOCABULARY

The Numbers (Los Números)
Uno – One
Dos – Two
Tres – Three
Cuatro – Four
Cinco – Five
Seis – Six
Siete – Seven
Ocho – Eight
Nueve – Nine
Diez – Ten
Once – Eleven
Doce – Twelve
Trece – Thirteen
Catorce – Fourteen
Quince – Fifteen
Dieciséis – Sixteen
Diecisiete – Seventeen
Dieciocho – Eighteen
Diecinueve – Nineteen
Veinte – Twenty

6 D Past Continuous (Pasado Continuous)

6D. Past Continuous (Pasado Continuo)

Affirmative Negative Interrogative
aprender pasado continuoI was eating I was not (wasn’t) eating Was I eating?
You were eating You were not (weren’t) eating Were you eating?

He/She/It was eating He/She/It was not (wasn’t) eating Was he/she/it eating?
We/You/They were eating We/You/They were not (weren’t) eating Were we/you/they eating?

Forma
Afirmativa: sujeto + el verbo to be en pasado + el verbo principal acabado en -ing.

Negativa: sujeto + was/were not (wasn’t/weren’t) + el verbo principal acabado en -ing.

Interrogativa: el verbo to be en pasado + el sujeto + el verbo principal acabado en -ing.

Usos:
– Para decir que estaba pasando en un momento concreto del pasado
Yesterday afternoon I was studying latin. (Ayer por la tarde estaba estudiando latín.)

– Para hablar que una acción larga estaba en proceso cuando paso una acción corta
She was studying when her mother came home. (Ella estaba estudiando cuando su madre llegó a casa.)

-Para hablar de varias acciones que pasaban simultáneamente en el pasado que van unidas por AS o WHILE
Jennifer was reading while her friend was driving the car. (Jennifer estaba leyendo mientras su amiga conducía el coche.)

Expresiones del Past Continuous
Last week (la semana pasada)
When (cuando)
While (mientras)
At 9 o’clock (a las 9)


VOCABULARY

Clothes  –  (La Ropa)
Sombrero  –  Hat
Gorra –  Cap
Capucha –  Hood
Casco –  Helmet
Bufanda –  Scarf
Corbata –  Tie
Sujetador –  Bra
Camiseta –  T-Shirt
Camisa –  Shirt
Blusa –  Blouse
Suéter –  Sweatshirt, Sweater, Pullover, Jersey
Vestido –  Dress
Traje –  Suit
Chaqueta –  Jacket
Abrigo –  Coat
Ropa interior –  Underwear
Pantalones cortos –  Shorts
Pantalones –  Pants
Vaqueros –  Jeans
Falda –  Skirt
Medias –  Stockings
Calcetines –  Socks
Zapatos –  Shoes
Botas –  Boots
Sandalias –  Sandals
Zapatillas –  Slippers

6 C Past Simple (Pretérito Perfecto Simple)

6C. Past Simple (Pretérito Perfecto Simple)

Verbos Regulares:

Affirmative Negative Interrogative
aprender pasado simpleI/You walked I/You did not (didn’t) walk Did I/You walk?
He/She/It walked He/She/It did not (didn’t) walk Did he/she /it walk?
We/You/They walked We/You/They did not (didn’t) walk Did we/you/they walk?

Verbos Irregulares:

Affirmative Negative Interrogative
I/You went I/You did not (didn’t) go Did I/You go?
He/She/It went He/She/It did not (didn’t) go Did he/she /it go?
We/You/They went We/You/They did not (didn’t) go Did we/you/they go?

La diferencia entre Verbos Regulares e Irregulares:

Los Verbos Regulares son aquellos que para formar el tiempo pasado solo se necesita añadir la partícula -ED al final.

Por ejemplo:

I work every day. (Trabajo todos los días.)
I worked yesterday. (Trabajé ayer.)

-Si el verbo regular acaba en E, se añade solo D al final del verbo.

Por ejemplo:

They create good things. (Ellos crean cosas buenas.)
They created this app. (Ellos crearon estaaplicación.)

Los Verbos Irregulares difieren completamente de su forma base/inicial. Cuando se quiere hacer el pasado de un verbo irregular se deberá memorizar el verbo en la forma pasada. Esta forma se puede encontrar en una lista llamada la lista de los verbos irregulares.

Por ejemplo:

She is tired today. (Ella está cansada hoy.)
She was tired yesterday. (Ella estuvo cansada ayer.)

They go to Alicante every summer. (Ellos se van a Alicante cada verano.)
They went to Alicante last summer. (Ellos se fueron a Alicante el verano pasado.)

Forma
Afirmativa: el Past Simple de un verbo regular se forma añadiendo ED a su forma base/inicial. Hay que seguir las siguientes reglas ortográficas:
-Las palabras terminadas en E añaden solo la ED
create – created

-Las palabras que terminan en consonante + y cambian la y por i + ED
try – tried

-Las palabras que terminan en vocal + y añaden ED
play – played

-Las palabras de una sílaba que terminan en vocal + consonante doblan esta última
stop – stopped
La excepción sera las palabras acabadas en vocal + w, x
fix – fixed


-Las palabras bisílabas terminadas en vocal + consonante doblan esta última
refer – referred

Los verbos irregulares no siguen las mismas reglas.

Negativa: usamos did not (didn’t) + la forma base/inicial del verbo.

Interogativa: ponemos el verbo auxiliar did + el sujeto + el verbo principal.

Usos:
-Para hablar de una acción completa en el pasado
I studied French last year. (Estudié francés el año pasado.)

-Para hablar de una serie completa de acciones en el pasado
When I came home, he called me. (Cuando llegué a casa él me llamó.)

Expresiones del Past Simple

Yesterday (ayer)
Last month (el mes pasado)
Three hours ago (hace tres horas)
In 1990 (en 1990)
When (cuando)
In the 19th century (en el siglo 19)

VOCABULARY

The Time (El Tiempo)
Secundo Second
Minuto Minute
Hora Hour
Día Day
Semana Week
Fin de semana Weekend
Mes Month
Año Year
Década Decade
Siglo Century
Milenio Millenium
Hoy Today
Ayer Yesterday
Mañana Tomorrow
Ahora Now

6 B Present Continuous (Presente Continuo)

6B. Present Continuous (Presente Continuo)

Affirmative Negative Interrogative

aprender presente continuo

Clownfish

I am talking I am not talking Am I talking?
You are talking You are not talking Are you talking?
He/She/It is talking He/She/It is not talking Is he/she/it talking?
We/You/They are talking We/You/They are not talking Are we/you/they talking?

Forma Corta:

Affirmative Negative Interogative
I’m talking I’m not talking Am I talking?
You’re talking You aren’t talking Are you talking?
He’s/She’s/It’s talking He/She/It isn’t talking Is he/she/it talking?
We/You/They’re talking We/You/They aren’t talking Are we/you/they talking?

Forma

Afirmativa: usamos to be” + el verbo principal acabado en -ing, siuiendo las siguientes eglas ortográficas:
-Las palabras que acaban en y, la y se mantiene.
pay – paying

-Las palabras que terminan en ie, cambian ie por y.
die – dying

-Las palabras que terminan en e muda, pierden la e.
take – taking

-Las palabras terminadas en vocal + consonante, dobla esta última (excepto w y x).
refer – referring
run- running

Pero:
show – showing
fix – fixing

Negativa: se forma con el verbo to be + not (o n’t) + el verbo principal acabado en -ing.

Interrogativa: se forma con el verbo to be + el sujeto + el verbo principal acabado en -ing.

Usos:
-Para decir lo que está pasando en el momento de hablar.
Anthony is writing a letter now. (Anthony está escribiendo una carta ahora.)

-Para hablar de una acción temporal.
I’m learning English this year. (Estoy estudiando Inglés este año.)

-Para hablar de planes definidos en un futuro cercano.
He is celebrating his birthday tonight. (Él celebra su cumpleaños esta noche.)

-Con el adverbio always (siempre) para denotar una queja.
She‘s always arriving late. (Ella siempre llega tarde.)

Expresiones del Presente Continuo:

At the moment (en el momento)
This year (este año)
Tonight (esta noche)
This afternoon (esta tarde)
Tomorrow (Mañana)
Next Monday/ week/ month (el próximo lunes/ semana/ mes)

VOCABULARY

The Four Seasons of the Year (Las Estaciones del Año)

Invierno  –  Winter
Primavera  –  Spring
Verano   – Summer
Otoño  –  Autumn/Fall
Hace frío  –  It’s cold
Hace calor  –  It’s hot
Está nublado  –  It’s cloudy
Hay niebla  –  It’s foggy
Está soleado  –  It’s sunny

6 A Present Simple (Presente Simple)

6A.Present Simple (Presente Simple)

aprender present simple
Forma

Afirmativa: Sujeto + Verbo en infinitivo sin “to”, excepto en la 3a persona del singular que acaba en s o es.

Para formar la 3a persona del singular correctamente hay que saber las siguientes reglas:

– Las palabras que terminan en –o, -ch, -ss, -sh, -x añaden es.

Ejemplos:

do – does
catch – catches
miss – misses
fish – fishes
fix – fixes

– Las palabas que terminan en vocal+ y añaden una -s.

Ejemplos:

say – says
pay – pays
stay – stays

– Las palabras que terminan en consonante + y cambian la y por i antes de añadir -es.

Ejemplos:

try – tries
cry – cries

Negativa: Sujeto + do/does not + verbo en infinitivo sin “to”. “Does not” se usa para la 3a persona del singular.
La forma corta es: do not – don’t; does not – doesn’t

Interrogativa: Do/does + sujeto + verbo en infinitivo sin “to”. Si el verbo principal es to do, será verbo auxiliar y verbo principal al mismo tiempo.

Ejemplos:

Do you do this? (Tú haces esto?) El primer “do” es el verbo auxiliar y el segundo “do” es el verbo principal “hacer”.

NOTA: Recuerda que el verbo to be y los verbos modales no necesitan el auxiliar do/does para formar la negativa y la interrogativa.

Adverbios de frecuencia & Expresiones del Presente Simple:

Always (simpre)
Generally (generalmente)
Usually (normalmente)
Often (a menudo)
Sometimes (a veces)
Never (nunca)
In the morning (por la mañana)
At night (por la noche)
At 8 o’clock (a las 8)
On Mondays (los lunes)
Every day/week/month/year (cada día/semana/mes/año)
Once a year (una vez al año)
How often …? (¿Con qué frecuencia …?)


Usos:
– Hablar de rutinas o hábitos.
I play tennis every Monday. (Juego al tenis todos los Lunes.)

Hablar de hechos generales o científicos.
New York is a city. (Nueva York es una ciudad.)

Hablar de horarios y programas.
The TV series starts at 8 o’clock. (La serie empieza a las 8.)

– Los adverbios de frecuencia van delante del verbo.
John always drinks milk for breakfast. (John siempre toma leche en el desayuno.)

– Pero si es el verbo to be los adverbios de frecuencia se colocan detrás de él.
John is never sad. (John nunca está triste.)

– Las expresiones, sin embargo, siempre vienen al principio o al final de la frase.
John reads every day. (John lee todos los días.)


VOCABULARY

The Months of the Year (Los Meses del Año) 
EneroJanuary
FebreroFebruary
Marzo March
AbrilApril
MayoMay
JunioJune
JulioJuly
AgostoAugust
SeptiembreSeptember
OctubreOctober
NoviembreNovember
DiciembreDecember

The Months of the Year (Los Meses del Año)

Enero / January
Febrero / February
Marzo / March
Abril / April
Mayo / May
Junio / June
Julio / July
Agosto / August
Septiembre / September
Octubre / October
Noviembre / November
Diciembre / December

UNIT 5 Verbs (Los Verbos)

aprender los verbosLos verbos denotan acciones o estado. Los verbos en inglés se dividen en:
-verbos principales (indican cuál es la acción principal)
to take (coger)
to feel (sentir)
to want (querer)

-verbos auxiliares (complementan al verbo principal, añadiendo información)
to be (ser/estar)
to have (tener)
to do (hacer)

-verbos modales (indican permiso, probabilidad, prohibición, etc.)
can (poder)
must (deber)
should (debería)

 


PRESENT SIMPLE
PRESENTE SIMPLE
I am (Yo soy/estoy)
You are (Tú eres/estas)
He is (Él es/está)
She is (Ella es/está)
It is (Ello es/está)
We are (Nosotros somos/estamos)
You are (Vosotros sois/estáis
They are (Ellos son/están)

El infinitivo en inglés se forma añadiendo “to” al verbo.

Ejemplo:

Eat – to eat (comer)
Drink – to drink (beber)

NOTA: Los verbos modales NO llevan “to” delante, excepto “have to (tener que)“.

Los Verbos Auxiliares – Conjugación (The Auxiliary Verbs – Conjugation)
To be (ser/estar)

PRESENT SIMPLE
PRESENTE SIMPLE
I do (Yo hago)
You do (Tú haces)
He does (Él hace)
She does (Ella hace)
It does (Ello hace)
We do (Nosotros hacemos)
You do (Vosotros hacéis)
They do (Ellos hacen)

 

To do (hacer)

El verbo “to do” significa “hacer” cuando es un verbo principal pero cuando es un verbo auxiliar no tiene ninguna traducción.

To have (tener/haber)

PRESENT SIMPLE
PRESENTE SIMPLE
I have (Yo tengo)
You have (Tú tienes)
He has (Él tiene)
She has (Ella tiene)
It has (Ello tiene)
We have (Nosotros tenemos)
You have (Vosotros tenéis)
They have (Ellos tienen)

El verbo “to have” se traduce por ´hacer´ cuando se usa como verbo principal, y se traduce por ´haber´cuando se usa como verbo auxiliar.

La lista de los verbos más comunes del Inglés

To be (ser/estar)
To believe (creer)
To begin (empezar)
To come (venir)
To change (cambiar)
To do (hacer)
To drink (beber)
To eat (comer)
To feel (sentir)
To get (conseguir)
To go (ir)
To have (tener)
To hear (oír)
To know (saber)
To learn (aprender)
To leave (salir/irse)
To like (gustar)
To listen (escuchar)
To look (mirar)
To love (querer)
To make (hacer)
To put (poner)
To read (leer)
To see (ver)
To start (empezar)
To stay (quedarse)
To take (coger/tomar)
To think (pensar)
To wait (esperar)
To want (querer)
To write (escribir)

VOCABULARY

The Days of the Week (Los Días de la Semana)
Lunes Monday
Martes Tuesday
Miércoles Wednesday
Jueves Thursday
Viernes Friday
Sábado Saturday
Domingo Sunday

UNIT 4 Adjectives (Los Adjetivos)

aprender los adjetivos>Los adjetivos cualifican a los sustantivos. Son palabras muy importantes porque describen cosas, personas, animales, sucesos, permitiendo conocer sus detalles. Los adjetivos en inglés casi siempre vienen antes de los sustantivos.

Ejemplos:

the long hair (el pelo largo)
a sad person (una persona triste)
the crowded airport (el aeropuerto alborotado)
a black car (un coche negro)

>Los adjetivos en inglés se dividen en lo siguiente:

1. Descriptivos o Calificativos (Descriptive or Qualitative)
Look at that skinny girl. (Mira a esa chica delgada.)
I have some old books in my house. (Tengo unos libros viejos en mi casa.)
She is a nice person. (Ella es una buena persona.)
Carol has a blue car. (Carol tiene un coche azúl.)

2. Cuantitativos (Quantitative)

 

Some (alguno/s) Any (alguno/s; ninguno)
Much (mucho) Many (mucho/s)

Usos (Uses)
-“Some” se usa en oraciones afirmativas acompañado de sustantivos contables e incontables.

Ejemplo:

I have some books for you. (Tengo unos libros para ti.)
There is some salt in the kitchen. (Hay algo de sal en la cocina.)

-También se puede usar “some” en oraciones interrogativas, pero cuando se espera una respuesta afirmativa.

Ejemplo:

Would you like some sugar? (¿Quieres azúcar?)
Can I have some tea, please? (¿Podría tomar algo de té?

-“Any” se usa en oraciones interrogativas y negativas con sustantivos contable e incontables.

Ejemplo:

Do you have any magazines that I can read? (¿Tienes algunas revistas que pueda leer?)
Is there any sugar in this house? (¿Hay azúcar en esta casa?)

I don’t have any money on me. (No tengo nada de dinero conmigo.)
There aren’t any magazines that I can read. (No hay ninguna revista que pueda leer.)

-Utilizamos “much” con sustantivos incontables.

Ejemplo:

How much money do you have on you? (¿Cuánto dinero tienes contigo?)
There isn’t much time. (No hay mucho tiempo.)

Utilizamos “many” con sustantivos contables.

Ejemplo:

How many brothers do you have? (¿Cuántos hermanos tienes?)
Many people think that I’m Irish. (Muchas personas piensan que soy Irlandés.)

3. Interrogativos (Interrogative)

What? (¿Qué?) Which? (¿Cuál?)
Where? (¿Dónde?) When? (Cuándo?

What is a phone? (¿Qué es un teléfono?)
Which pen is free? (¿Cuál de los bolígrafos es gratis?)
Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?)
When is the surprise party? (¿Cuándo es la fiesta sorpresa?)

4. Demostrativos (Demonstrative)

singular  –  this (este/o/a)   –  that (ese/o/a)
plural  –  these (estos/as)  –  those (esos/as)

5. Posesivos (Possessive)

my (mi),
your (tu),
her (su),

Cuando Usar el Adjetivo (When to Use The Adjective)

1. Como hemos mencionado antes, el adjetivo casi siempre viene delante del sustantivo, pero, cuando depende del verbo, el adjetivo vine detrás del verbo.

You are intelligent. (Tu eres inteligente.)
He looks tired. (Parece cansado.)
They seem happy. (Parecen felices.)
It feels good. (Se siente bien.)
I smeel awful. (Huelo horrible.)

2. Se puede usar dos o más adjetivos junto y el orden de su colocación es el siguiente:

a) Adjetivos Subjetivos (expresan una opinión personal)
ugly (feo/a)
beautiful (guapo/a)
nice (simpático/a)

b) Adjetivos Objetivos (expresan propiedades objetivas) que se dividen en:

1. Tamaño
big (grande)
small (pequeño/a)
tall (alto/a)

2. Aspectos Generales
-cheap (barato)
expensive (caro)
strong (fuerte)

3. Edad
-young (joven)
-old (viejo/a)
-little (pequeño)

4. Forma
-wide (amplio)
-square (cuadrado)
-round (redondo)


5. Pesonalidad
-outgoing (abierto/a)
-shy (tímido)
-confident (seguro de sí mismo)

6. Color
white (blanco)
-red (rojo)
-green (verde)

7. Origen
-Italian (Italiano/a)
-Spanish (Español/a)
-German (Alemán/a)

8. Material
-gold (oro)
-plastic (plástico)
-wooden (de madera)

VOCABULARY

The Colors (Los Colores)
Blanco  –  White
Negro – Black
Azúl – Blue
Azúl Marino – Navy Blue
Azúl Celeste – Sky Blue
Marrón – Brown
Castaño – Chesnut
Rosa – Pink
Fucsia – Fuchsia
Gris – Gray
Verde – Green
Morado – Purple
Dorado – Golden
Plata – Silver
Naranja – Orange
Amaillo – Yellow

UNIT 3 The Nouns (Los Sustantivos)

Los sustantivos son palabras que designas cosas, personas, animales o lugares.

aprender los sustantivos en inglesHay dos tipos de sustantivos:

>Proper Nouns (Los sustantivos propios)
Son sustantivos que denominan cosas, personas, lugares o animales con nombre propio. Estos sustantivos se escriben con mayúscula.

Ejemplo:

Alec
Spain
Atlantic Ocean

>Common Nouns (Los sustantivos comunes)
Los sustantivos comunes designan las cosas en su generalidad y se escriben con minúscula.

Ejemplo:

Table (mesa)
Cat (gato)
Book (libro)
Life (vida)

>The Plural Form of Nouns (El plural de los sustantivos)
Los sustantivos añaden “-s” al final para formar el plural.

Ejemplo:

Dog (perro) – Dogs (perros)
Book (libro) – Books (libros)
Chair (silla) – Chairs (sillas)

A los sustantivos que acaban en “s”, “ss”, “sh”, “ch”, “x”, “o”: añadimos “es”.

Ejemplo:

Bus (autobús) – Buses (autobuses)
Class (clase) – Classes (clases)
Bush (arbusto) – Bushes (arbustos)
Couch (sofá) – Couches (sofas)
Box (caja) – Boxes (cajas)
Potato (patata) – Potatoes (patatas)

Los sustantivos que acaban en vocal + “y” añaden “-s” al final.

Ejemplo:

Monkey (mono) – Monkeys (monos)
Key (llave) – Keys (llaves)
Boy (chico) – Boys (chicos)

Los sustantivos que acaban en consonante + “y“, la “y” cambia por “-ies”.

Ejemplo:

Lobby (vestíbulo) – Lobbies(vestíbulos)
City (ciudad) – Cities

Los sustantivos que acaban en “-e” simplemente añaden una “-s” al final.

Ejemplo:

Table (mesa) – Tables (mesas)
Coffee (café) – Coffees (cafés)

Los sustantivos que acaban en “-f” o “-fe”, cambian éstas por “-ves”.

Ejemplo:

Life (vida) – Lives (vidas)
Wife (esposa) – Wives (esposas)

>Irregular Nouns (Los sustantivos irregulares)
Hay sustantivos irregulares cuyo singular y plural varíe.

Ejemplo:

Man (hombre) – Men (hombres)
Woman (mujer) – Women (mujeres)
Person (persona) – People (personas)
Child (niño/a) – Children (niños/as)
Foot (pie) – Feet (pies)
Tooth (diente) – Teeth (dientes)
Mouse (ratón) – Mice (ratones)

Y hay sustantivos irregulares cuyo singular y plural no cambia.

Ejemplo:

Sheep (oveja) Sheep (ovejas)
Fish (pez) Fish (peces)

NOTA: Se puede usar el plural “fishes” cuando hablamos de distintas especies de peces. Esta palabra se usa mucho en Biología.

Ejemplo:

There are different kinds of fishes in the Mediterranean. (Hay varias especies de peces en el Mediterráneo.)

VOCABULARY

The body. Part III (El cuerpo. Parte 3)
Pierna  –  Leg
Rodilla  –  Knee
Dedo del pie  –  Toe
Pie  –  Foot
Pies  –  Feet
Tobillo  –  Ankle
Talón   –  Heel

2 E – Los Pronombres Demonstrativos (Demonstrative Pronouns)

2E. Demonstrative Pronouns (Los Pronombres Demonstrativos)

Demonstrative Pronouns (Los Pronombres Demonstrativos)Los pronombres demostrativos representan a una o varias cosas.

NOTA: Muchas veces el pronombre demostrativo es confundido con el adjetivo demostrativo.

El pronombre demostrativo viene solo, mientras que el el adjetivo demostrativo describe a un sustantivo.

Ejemplos:

That stinks. (Eso huele mal.) [pronombre demostrativo]
That car is red. (Ese coche es rojo.) [adjetivo demostrativo + sustantivo]

near • (cerca) far ⇒(lejos)
singular this (este/o/a)
This is my car. – Este es mi coche.
that (ese/o/a)
I don’t know what’s that. – No sé qué es eso.
plural these (estos/as)
These are not his books. – Estos no son sus libros.
those (esos/as)
He loves those paintings. – A él le gusta esos cuadros.

When to use The Demonstrative Pronoun (Cuando usar el Pronombre Demostrativo)

1. Cuando presentamos a alguien.

Mark, this is Helen. (Mark, esta es Helen.)

2. Cuando hablamos por teléfono.

Hi, this is Meryl. (Hola, es Meryl.)
John, is that you? (¿Eres tú, John?)

3. Cuando hablamos de acciones pasadas.

That bed was so comfortable. (Esa cama fue tan cómoda.)


VOCABULARY

The body.  Part II (El cuerpo. Parte 2)
Cuello   –  Neck
Cuerpo –  Body
Hombros –  Shoulders
Brazos  –  Arms
Codos  –  Elbows
Manos  –  Hands
Muñeca  –  Wrist
Dedos  –  Fingers
Palmas  –  Palms
Pecho  –  Chest
Barriga  –  Tummy
Cintura   –  Waist
Estómago  –  Stomach
Espalda  –  Back

2 D – Los Pronombres Reflexivos (Reflexive Pronouns)

2D. Reflexive Pronouns (Los Pronombres Reflexivos)

los_pronombres_reflexivosLos pronombres reflexivos indican que la persona que realiza la acción del verbo es también el recipiente de la acción.

NOTA: La 1, 2, y 3 persona del singular acaba en “-self”, pero en plural cambia la “-f” por “-v + -es”
Ejemplo: Yourself (sing.) – Yourselves (pl.)

Yo mismo (Lo hice yo mismo.) Myself (I did it myself.)
Tú mismo (a ti) (¡Cuidado, no te cortes! Yourself (Be careful, don’t cut yourself!)
Él mismo/a sí mismo (Él se cortó.) Himself (He cut himself.)
Ella misma/a sí misma (Se cortó el pelo ella misma.) Herself (She cut her hair herself.)
Ello mismo/a sí mismo (El perro se mordió.) Itself (The dog bit itself.)
Nosotros mismos (Hemos arreglado el coche nosotros mismos.) Ourselves (We fixed the car ourselves.)
Vosotros mismos (¿Arreglasteis el coche vosotros mismos?) Yourselves (Did you fix the car yourselves?
Ellos mismos/ellas mismas (Resolvieron el problema ellos mismos.) Themselves (They solved the problem themselves.)


When to use The Reflexive Pronouns (Cuando usar los pronombres reflexivos)

1. Cuando queremos enfatizar el sujeto de una frase. El pronombre, en este caso, viene al final de la frase.

I fixed the car myself. (Arreglé el coche yo mismo.)

2. Usamos la preposición “by” con el pronombre reflexivo para referirnos a la palabra “solo”.

I learned to speak Spanish by myself. (Aprendí a hablar español yo sola/misma.)

3. Usamos los pronombres reflexivos con verbos como: “cut(cortarse), hurt(hacerse daño), introduce (presentarse), enjoy (disfrutar), etc.

Did she cut herself? (¿Se ha cortado?
Introduce yourself, please. (Preséntate, por favor.)

4. A veces el significado de la frase cambia cuando el pronombre reflexivo se usa con algunos verbos.

I found myself glued to the book after reading the first chapter. (Me encontré pegado al libro después de leer el primer capítulo.)
Help yourself. (Sírvete tú mismo.)

NOTA: Los verbos reflexivos se usan mucho mas en castellano que en inglés.

En ingles los verbos reflexivos se usan cuando queremos enfatizar la acción física que se realiza a uno mismo. En algunos casos en castellano los verbos tienen que llevar el pronombre reflexivo cuando en inglés no es necesario.

Ejemplos:

I don’t want to wake up early on the weekend. (No quiero despertarme temprano los fines de semana.)
I feel very happy. (Me siento muy feliz.)

VOCABULARY

The body. Part I (El cuerpo. Parte 1)
Pelo  –  Hair
Cabeza –  Head
Cara –  Face
Frente –  Forehead
Ojo/s  –  Eye/s
Cejas   –  Eyebrows
Pestañas  –  Eyelashes
Nariz –  Nose
Mejillas –  Cheeks
Orejas –  Ears
Boca –  Mouth
Labios –  Lips
Diente  –  Tooth
Dientes   –  Teeth
Lengua  –  Tongue
Barbilla –  Chin